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卓越【第三十三期】企联职业经理人资格认证研修班【中级】2016年8月14日《管理者人才选育留能力提升》上课通知

作者:佚名    动态公告来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016-8-3

卓越【第三十三期】中国企联职业经理人资格认证研修班【中级】8月14日《管理者人才选育留能力提升》上课通知

此课程为中级班课程


【课程名称】 《管理者人才选育留能力提升》

【课程时间】 2016年 8月 14日(周日)1天,9:00-17:00

【签到时间】 上午8:20开始签到

【上课地点】 深圳市南山区西丽大学城哈工大深圳研究生院

【授课老师】 杨栋 老师



课程介绍:

无论是组织哪一层级的管理者,其工作任务就是两个方面,一是业务工作管理,二是人力资源管理。管理者个人本身就应该是具有人力资源管理的专业知识,否则他就不是一个称职的管理者。组织自创立起,就一直离不开选人、育人和用人留人的工作,人力资源工作就贯穿整个业务工作的始终。一个富有生命力和战斗力的企业,他的人力资源工作则是会置于企业的战略地位。 

课程收益:

1、本课程从人才管理的角度,为学员详细讲述人才的选、育、留的实践方法与工具。

2、通过学习本课程可以使学员提升人力资源管理水平,做好相关管理工作。

授课方法:

采用知识讲授、案例研讨、沙盘推演、问答互动、分组PK、视频解析、模拟演练、讲师点评等方式授课。

课程大纲:

一、企业发展与人力资源管理

1、人力资源管理的困惑

人才市场的两难/如何吸引力优秀人才

2、部分企业人力资源管理的现状

人才招聘不利/培训体系缺失/绩效考核流于形式/薪酬制度不完善/劳动用工存在风险/人员不稳定

3、如何提高人力资源效率


二、人才的识别方法

1、人才取得的方式

如何能成功招聘/人才获得的渠道/内部招聘和外部招聘的优缺点

2、胜任素质的“水下冰山”理论

3、运用胜任素质选择各种类型的人

内层特征更重要/有亮点好过万金油/缺点与信心并存/潜力股

4、基于胜任素质的岗位分析方法

访谈法/问卷调查法/观察法/工作日记法

5、人才测评方法

笔试/小组测评/专业测评/综合测评

6、人才测评实施

从整体到细节/结构性问题/联系性问题/封闭性问题与开放性问题

7、在工作过程中的识人方法

任务完成情况/行为表现/能力表现/360度调查/如何防止当面一套,背面一套


三、人才培育方式

1、下属培育的思想障碍

没有时间? /自己做比较快? /死活都教不会? /教了徒弟饿师父? /有空就培训,没空就不培训?

2、如何做好培训需求分析

组织分析:问题业务、发展要求、人才技能储备 /人员分析:效率不高、技术问题、工作胜任度问题、发展要求/任务分析:新项目、新业务、新方法、新工艺等 /基于目标的分析

3、人才培养体系

基层干部的培养/中层干部的培养/高层干部的培养/

4、部属培养与能力开发

培育部属的三种经验/系统化的课程设置/培育部属成长的策略/因人而异的辅导方法


四、如何留住人才

1、人才流失的原因

待遇偏低/就业机会广阔/选人标准不合适/上司管理风格/未做好职业生涯规划/公司文化问题

2、合适的人做合适的事

3、留人方式

待遇留人/事业留人/情感留人

4、人才为什么会留下来

竞争公平/得到成长/工作开心/看到前景

5、如何通过激励留人

什么是激励/激励的基本原则/激励的方法/通过激励留住你的人才

授课老师个人简介


 

杨栋 老师

 中山大学工商管理硕士

◆ 美国国际训练协会认证高级讲师

◆ 清华大学深圳企业成长研修中心资深咨询师

◆ 8年大型企业管理经验

◆ 11年人力资源管理与咨询培训经验

曾任:西门子电器管理技术部主管、香港仙崎集团副总经理、深圳市精密达机械人力资源总监

杨栋老师历任过外资、合资、上市公司的人力资源总监、副总经理职务。

杨栋老师对企业事务管理和人事管理运作规程具有丰富的实际操作经验。通过自身培训、咨询工作经验积累,不仅具备深厚的人力资源管理经验,对人力资源的3P(岗位、绩效、薪酬)有深入研究,还具备丰富的战略、组织运营、流程优化、企业管理改善、生产管理、质量管理等领域的实战经验,既有战略高度又能到基层落地执行,善于解决绩效考核中量化数据提取和选择的问题

授课风格:杨栋老师性格开朗、幽默,有较强的亲和力,杨老师坚持受热以鱼不如授人以渔,注重培训课程中的让学员做主角,实际操练。结合自身,课程风格幽默风趣、寓教于乐,寓理于例,深受广大学员欢迎。



【费用】

1. 职业经理人在读学员免费参加;

2. 非职业经理人正式学员,本课程2000元/人,五人同行,送一人;

3. 职业经理人学员推荐人员,每人可享受1次课程免费学习。


【课程席位】

本课程属于小班实战研讨课程,上课人数不超过40人,已报名30人,准时开课,剩余席位10名,将按交费时间确定入学席位,未获得席位安排的学员,下期班将优先安排入学。


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